I dagens DN skriver man att ledighet under terminen är ett växande problem i skolan. Vi har sett samma sak i Haninge. Därför har vi nyligen beslutat om tydligare riktlinjer för elevernas ledighet. Skolan ska ta ansvar för att alla elever når målen. Om detta ska vara möjligt så måste eleverna vara i skolan.
Jag är medveten om att det blir dyrare för familjerna att åka när alla andra är lediga men det blir ännu ”dyrare” för barnen att missa viktig kunskap i skolan. Skolan fungerar så att det endast är en liten del av kunskaperna som man får från läroböcker, de allra mesta kunskapsinhämtningen sker i själva undervisningen. Därför är det nu viktigt att vi föräldrar börjar att axla vårt ansvar och ser till att barnen är i skolan. Då kan skolan axla sitt ansvar att ge barnen de kunskaper som de har rätt till.
Må väl!
Martina Mossberg (m)
Jag är medveten om att det blir dyrare för familjerna att åka när alla andra är lediga men det blir ännu ”dyrare” för barnen att missa viktig kunskap i skolan. Skolan fungerar så att det endast är en liten del av kunskaperna som man får från läroböcker, de allra mesta kunskapsinhämtningen sker i själva undervisningen. Därför är det nu viktigt att vi föräldrar börjar att axla vårt ansvar och ser till att barnen är i skolan. Då kan skolan axla sitt ansvar att ge barnen de kunskaper som de har rätt till.
Må väl!
Martina Mossberg (m)
8 kommentarer:
Skolan idag är inte enda källan till kunskap. Detta förstår både föräldrar och elever och inte så få lärare.
Det konstiga är idag att liberaler och konservativa, som annars säger sig värna individens frihet, verkar tycka det är självklart att familjer inte har möjlighet att bedöma själva vad som lär dem mest eller skapar bäst förutsättningar för lärande.
Minskade möjligheter att styra sin ledighet och mera läxor är två typer av skolrelaterade policies som direkt minskar familjernas möjlighet att få en meningsfull och faktiskt också lärorik fritid.
Jag är uppriktigt sagt fed-up på politiker och rektorer som tror att det elever gör utanför skolan saknar värde.
Vad är detta för överförmynderi!!!
En veckas ledighet kan inte påverka menligt på kunskapsinhämtningen. Det finns läxor. Att lärarnas planering störs är ju en annan sak. Men man kan ju ändra på planeringen istället! Sluta tänka med ett rent planekonomiskt producentperspektiv på undervisningen. Sluta tänka UT-bildning och börja tänk på IN-lärning.
Anpassa undervisningen till 2000-talets förutsättningar istället för att stanna på 1900-talet. Sportlov och höstlov är ju uppfinningar från industrisamhällets tid då det var viktigt att planekonomiskt samordna ledigheter med andra aktiviteter i samhället. Idag lever vi i ett annat samhälle...
Jo, en veckas ledighet kan absolut spela roll. Två-tre missade lektioner i ett ämne leder till att eleverna har svårt att komma tillbaka och de tappar i allmänhet sammanhanget i undervisningen. De tar i allmänhet inte heller konsekvenserna av sitt semesterval - de begär i stället att jag ska ta mig extratid utöver de 45-50 timmar i veckan jag arbetar.
Skolans uppgift är att förse människor med kunskap de inte får annars. Den är inte den enda källan till kunskap, men den kan inte idag ersättas av något annat i samhället.
Jag blir riktigt upprörd när jag läser detta! Hur kan man som en vuxen människa inte förstå att man inte kan lära sig allt som är viktigt i skolan??! Jag är lycklig att jag inte går kvar i skolan idag. Hade jag det hade jag kanske aldrig fått se kåkstäderna i Sydafrika, fredsmuséet i Hiroshima och Jerusalem. Att få möjlighet att besöka dessa platser gjorde att jag på riktigt insåg att det finns något annat än Sverige och att världen är otroligt stor. Jag hoppas att jag senare som förälder kan ge samma gåva till mina barn. Och jag ska se till att läxorna blir gjorda.
Låter som ett bakåtsträvande! Vi har inte råd med en skola som cementerar och är förändringsrädda. Är det sådant de för över till våra barn? Oroande.
Det är jättenyttigt att resa. Man lär sig många saker man inte KAN lära sig i skolan, och man förstår en del sammanhang för saker man lär sig i skolan men inte riktigt fattar. Har man tur blir man också bättre på språk.
Missar man skolundervisningen halkar man efter, så är det bara. En vecka, visst, de flesta tar nog igen det rätt bra. Två veckor? Det är kanske 6-8 mattelektioner t ex och på det hinner ganska mycket gås igenom och förklaras. Tre veckor? Det är ju mer än 10% av terminen!
OM föräldrarna tar sitt ansvar (som J skriver att h*n ska) och ser till att eleverna läser igen så att de hänger med resten av terminen så ser jag inget problem. Men OM man anser att det ligger på lärarna att förklara igen, lägga extraundervisning och göra nya prov (det tar sjukt lång tid att göra vettiga prov) för varje enskild elev som är borta på semester, anser jag att man betalar för den extra tiden, per timma. Den undervisningsfria tiden behövs för att planera lektioner, skapa prov och övningar och hjälpa de elever som har varit sjuka eller av annan - tvingande - orsak inte har kunnat hänga med i undervisningen.
Familjen i DN som ville åka tre månader till Thailand begär 'bara' att de ska få låna skolmaterial och att skolan ska uppdatera semesterskolan på vad de gör på lektionerna. Vem betalar lärarna/skolan för att uppdatera hemskolningsföräldrar och semesterskolor runt om i världen?
Jag tror nog att de flesta lärare idag har sin planering för undervisningen klar och inlagd på en data för minst en termin i taget. Alltså inget större merjobb att skicka till föräldrar och semesterorts-skola.
De som tror annat är nog ute o cyklar i tomma intet.
Dagens lärare är mkt effektiva och kunniga i IT hantering. De är också målmedvetna och inriktade på elevens möjlighet att tillföra kunskap till skolan genom tex resor, arbetsplatskontakter mm.
Så tror jag i alla fall...den som tror annat har helt uppenbart inte förtroende för lärarkåren!
Beslutet om restriktioner i ledigheten kommer inte från skolorna och skolans personal utan är helt o hållet "toppstyrt" som så mkt annat nu för tiden!
Sen finns såklart elever som redan har så stor frånvaro att ytterligare ledighet är olämpligt...men det är ett annat problem!
Förälder och pedagog!
Hej Anonym Förälder och pedagog 13 dec kl 2203:
I tidningen Dagens samhälle nr 36, 2008 står på sidan 10 att knappt hälften av lärarna har en egen dator på sin arbetsplats och ännu färre kan koppla upp sig hemifrån.
Där står också att läraren ägnar 17 timmar i veckan åt undervisning och 20 timmar åt administrativt arbete.
Mvh
Peter Olevik Dunder
Skicka en kommentar