I SVD idag skriver Tanja Bergkvist en helt fantastisk artikel om genus på våra förskolor.
Jag tycker att hon helt underbart sätter fingret på rätt saker. Vi löser inga jämställdhetsproblem med, som genusforskare ofta föreslår, att förbjuda dockor och hjältesagor.
Vid mina besök på Haninges förskolor brukar jag lyssna på barnen. I ”dockvrån” lekar man numera inte bara mamma- pappa-barn utan också mamma-mamma-barn och pappa-pappa-barn. I min trångsynta värld trodde jag att de då var homosexuella men så var det inte alltid. Det var också; riktig mamma- plast mamma- barn.
Vad står då dessa lekar för? En sak kan vara att undersöka sin egen situation i något så ofarligt som leken. Ska vi då beröva barnen möjlighet att få undersöka sin egen vardag? Nej självklart inte! På våra förskolor ska man arbeta med att bejaka det unika i varje barn och man ska göra det utan att ha vuxnas trångsynta perspektiv på genus.
God Jul!
Martina Mossberg (m)
Jag tycker att hon helt underbart sätter fingret på rätt saker. Vi löser inga jämställdhetsproblem med, som genusforskare ofta föreslår, att förbjuda dockor och hjältesagor.
Vid mina besök på Haninges förskolor brukar jag lyssna på barnen. I ”dockvrån” lekar man numera inte bara mamma- pappa-barn utan också mamma-mamma-barn och pappa-pappa-barn. I min trångsynta värld trodde jag att de då var homosexuella men så var det inte alltid. Det var också; riktig mamma- plast mamma- barn.
Vad står då dessa lekar för? En sak kan vara att undersöka sin egen situation i något så ofarligt som leken. Ska vi då beröva barnen möjlighet att få undersöka sin egen vardag? Nej självklart inte! På våra förskolor ska man arbeta med att bejaka det unika i varje barn och man ska göra det utan att ha vuxnas trångsynta perspektiv på genus.
God Jul!
Martina Mossberg (m)
4 kommentarer:
Förskolan ska arbeta för att både pojkar och flickor får lika stort inflytande över verksamheten.
I det är det mycket fritt fram för pedagogerna att arbeta utifrån detta.
Att i "dockvrån"-jag kallar det rolleken erbjuda material som inspirerar både pojkar och flickor till lek där de får pröva, utveckla och skapa sina uppfattningar om sin omvärld är ett minimum vad man kan begära av svenska förskolor på 2000-talet. Den fråga jag ställer mig är vad erbjuder vi mer än dockor, utklädningskläder och matrelaterat i rollleken?
Finns det tekniska prylar som barnen kan undwersöka, finns det tagnetbord, mobiltelefoner och vad erbjuder vi i utklädningsväg?
Du sätter ofta fingret på rätt plats Martina. Det är tur att Haninge har dig
God jul
Christine B
Man har definierat om jämlikhet. Jämlikhet innebär inte att det ska vara 50-50 könsfördelning på varje arbetsplats till varje pris. Vad hände med repsekten för individens fria val?Men jag antar genusvetarna inte anser alla val vara fria - inte de som inte passar deras ideologiska agenda.
Jag misstänker att
en delförklaring till att vissa ”resultat” ter sig så absurda kanske inte ligger så mycket i forskarens egen övertygelse som i behovet av att få fortsatta anslag.
De mest extrema
feministerna inte kommer att ge sig förrän alla beter sig exakt likadant -även om detta tillstånd måste upprätthållas artificiellt med dagliga hormoninjektioner!
Man kan också undra hur genusvetare kan avgöra vilka beteendensom är sociala konstruktioner resp naturligt beteende. Om jag som kvinna
skulle välja att bli bilmekaniker skulle detta hyllas av detta
etablissemang: mitt "sanna jag" hade kommit ut, men om jag sagt att jag ville bli barnmorska, ja då hade jag varit offer för socialt konstruerade
patriarkala förtryckarstrukturer och vet inte mitt eget bästa! Galet!
Mvh Tanja Bergkvist
Tack Christine. God jul och Gott nytt år!
mvh
Martina
Tanja, toppen artikel! mvh
Martina Mossberg
Skicka en kommentar